后残疾等级的确定应该着重考虑言语的表达能力，如相差一个等级时，以言语表达能力的等级为准。如相差两个以上等级，语音清晰度级别可向言语表达能力的级别靠近一个数量级确定其等级。
    3. 言语表达能力等级测试图片包括看图说话和主题对话两部分。测试主试者可依实际情况选择测试项目，如看图说话和主题对话可任选其一，两项测试方法虽略有不同，但均可反映被试者的言语表达能力。
 
智力残疾的检查方法
 
    同时采用智力测验和适应行为评定两种方法进行检查。
    1. 智力测验 ‘
    采用以下智力量表：
    1.0 — 6 岁 北京一盖塞尔量表 ( 简式＞
    2.6 — 18 岁 中国韦氏儿童智力量表 ( 简式 )
    2. 适应行为评定
    采用以下评定量表
    (1)6 个月一 14 岁 婴儿——初中生社会生活能力量表 ( 修订版 )
    (2) 成人智力残疾评定量表。
    《注》：
    1. 智力残疾的检查只能测量某一时期智力的某种表现，而不能预测人的智力发展。
    2. 测试人员必须经过严格培训，并经与主试者的一致性检验，考核合格后，才能独立开展工作，以保证智力测验的科学性。
    3. 注意测验资料的保密性，测验结果只供有关人员和部门参考。
 
肢体残疾的检查方法
 
    1. 视诊检查
    (1) 观察患者步态有无异常；
    (2) 观察肢体畸形程度。
　2. 下肢长度检查
    用皮尺测量骼前上棘至内踝距离，或股骨大粗隆至外踝距离。肢体挛缩不能伸直的，可分段测量。
    3. 驼背及脊柱侧凸程度的测量
    需在 x 光片上测定。
 
精神残疾的检查方法

    采用“精神残疾分级的操作性评估标准”进行检查。各项评分，除去与知情人交谈，同时应结合对病人的观察和必要的交谈询问以确定五项的评分。
    指导语： ( 向知情人交谈 )
    以下五个问题，是对病人社会功能的评价。请您根据他 ( 她 ) 最近一个月的情况结合与病前的比较给予回答：
    1、 个人生活自理能力
    本条评定病人近一个月内个人生活料理情况，比如是否按时休息、个人卫生习惯 ( 比如洗脸、洗澡、理发、刮胡子 ) ，梳装打扮、衣着整洁、住处卫生、主动进餐、二便料理等情况。
    0 分——与病前差不多，或偶有小问题。
    1 分——确有功能缺陷。需要督促或协助，已经给他人增加了负担。
    2 分——严重功能缺陷。绝大部分或全部生活料理需由他人照管，给别人造成很大负担。
    2、 家庭生活职能表现
    本条评定病人近一个月内在家庭日常生活中，能否做到他 ( 她 ) 最起码应该做的事。比如与家人一起吃饭，分担部分家务劳动，与家人一起看电视，搞卫生，参与家庭事务讨论，修理家用物品，对家庭必要的经济支持等等。
　0 分——与病前差不多，或仅有轻微异常。
    1 分——确有功能缺陷。不履行义务，或每天在家中呆坐至少两小时。做什么事都很被动。
    2 分——严重功能缺陷。几乎不参与家庭活动，不料理家务。
    3 、对家人的关心与责任心